Fábula é uma narração fantástica em que geralmente os personagens são animais. A fábula traz sempre uma lição moral.
Um corvo estava morrendo de sede e se aproximou de um jarro onde havia água . Mas ficou desapontado quando verificou que a água estava tão baixa que ele não podia alcançá-la com seu bico .
Tentou derrubar o jarro , mas não conseguiu , porque o jarro era muito pesado.
De repente, viu um monte de bolinhas de gude. Apanhou com o bico uma das bolinhas, jogando-a dentro do jarro. Depois jogou outra bolinha , mais outra, mais outra ...
Cada bolinha que o corvo jogava ia enchendo o jarro e a água subia .
Jogou tantas bolinhas que a água chegou até o gargalo do jarro.
Aí, então, o corvo pôde beber água.
MORAL : Onde a força falha , a inteligência vence.
Fábulas de Esopo
INTERPRETAÇÃO:
O que havia no jarro?
( ) suco
( ) água
( ) refrigerante
O corvo conseguiu beber água? Como?
“O corvo e o jarro” é um texto :
( ) poético
( ) fábula
( ) informativo
O corvo jogou dentro do jarro:
( ) uma bolinha
( ) duas bolinhas
( ) várias bolinha
sábado, 6 de agosto de 2011
Leitura e interpretação de diálogo
Leia o diálogo e responda à questão.
Tchau
Lygia Bojunga
De repente a Mãe ficou de joelhos, agarrou as duas mãos da Rebeca e foi despejando a fala:
- Eu me apaixonei por um outro homem, Rebeca. Eu estou sentindo por ele uma coisa que nunca! nunca eu tinha sentido antes. Quando eu conheci o teu pai eu fui gostando cada dia mais um pouco dele, me acostumando, ficando amiga, querendo o bem. A gente construiu na calma um amor gostoso e foi feliz uma porção de anos. E mesmo quando eu reclamava que ele gostava mais da música do que de mim, eu era feliz...
- O pai adora você! você não pode...
- ... e mesmo no tempo que o dinheiro era superapertado a gente era feliz...
- Ele gosta de você! ele gosta demais de você.
-... mas esse último ano tá sempre discutindo, a gente briga a toda hora.
Fonte: BOJUNGA, Lygia. Tchau. Rio de Janeiro: Casa Lygia Bojunga, 2003. (excerto)
1-Pode-se dizer que o diálogo entre as personagens ocorre porque:
A) a Mãe quer contar a história para o Pai.
B) a Mãe conta que se apaixonou por outro homem.
C) Rebeca gosta muito do Pai.
D) Rebeca quer que a família seja feliz.
2- No diálogo do texto acima, quem fala primeiro é;
A) a Mãe.
B) Rebeca.
C) o pai.
D) o outro homem.
Tchau
Lygia Bojunga
De repente a Mãe ficou de joelhos, agarrou as duas mãos da Rebeca e foi despejando a fala:
- Eu me apaixonei por um outro homem, Rebeca. Eu estou sentindo por ele uma coisa que nunca! nunca eu tinha sentido antes. Quando eu conheci o teu pai eu fui gostando cada dia mais um pouco dele, me acostumando, ficando amiga, querendo o bem. A gente construiu na calma um amor gostoso e foi feliz uma porção de anos. E mesmo quando eu reclamava que ele gostava mais da música do que de mim, eu era feliz...
- O pai adora você! você não pode...
- ... e mesmo no tempo que o dinheiro era superapertado a gente era feliz...
- Ele gosta de você! ele gosta demais de você.
-... mas esse último ano tá sempre discutindo, a gente briga a toda hora.
Fonte: BOJUNGA, Lygia. Tchau. Rio de Janeiro: Casa Lygia Bojunga, 2003. (excerto)
1-Pode-se dizer que o diálogo entre as personagens ocorre porque:
A) a Mãe quer contar a história para o Pai.
B) a Mãe conta que se apaixonou por outro homem.
C) Rebeca gosta muito do Pai.
D) Rebeca quer que a família seja feliz.
2- No diálogo do texto acima, quem fala primeiro é;
A) a Mãe.
B) Rebeca.
C) o pai.
D) o outro homem.
COMO É A SERPENTE PEÇONHENTA (FOLHINHA, 20/04/2002)
COMO É A SERPENTE PEÇONHENTA (FOLHINHA, 20/04/2002)
HÁ NO MUNDO APROXIMADAMENTE 2.700 ESPÉCIES DE SERPENTES CONHECIDAS, QUE ESTÃO ESPALHADAS PELOS CINCO CONTINENTES, ILHAS E MARES, DESDE A LINHA DO EQUADOR ATÉ PRÓXIMO DOS CÍRCULOS POLARES. NAS REGIÕES TROPICAIS, O NÚMERO DE ESPÉCIES AUMENTA.
NO BRASIL HÁ CERCA DE 260 ESPÉCIES, DISTRIBUÍDAS POR TODO O TERRITÓRIO. ELAS ESTÃO AGRUPADAS EM NOVE FAMÍLIAS, E SÓ DUAS SÃO PEÇONHENTAS.
PEÇONHENTOS SÃO OS ANIMAIS QUE PRODUZEM SUBSTÂNCIA TÓXICA, VENENO, E APRESENTAM UM APARATO ESPECIALIZADO PARA INJETÁ-LO. NÃO-PEÇONHENTOS SÃO OS ANIMAIS QUE, APESAR DE PRODUZIREM SUBSTÂNCIA TÓXICA (VENENO), NÃO APRESENTAM ESSE APARATO.
A IDENTIFICAÇÃO DE SERPENTES PEÇONHENTAS E NÃO-PEÇONHENTAS É FEITA PELA PRESENÇA DA FOSSETA LOREAL (ORIFÍCIO ENTRE OS OLHOS E A NARINA), ASSOCIADA AO TIPO DE DENTIÇÃO.
DE MODO GERAL, TODA SERPENTE COM FOSSETA LOREAL E COLORIDO VERMELHO, PRETO E BRANCO (OU AMARELADO) NA FORMA DE ANÉIS NO CORPO E COM PRESAS NA PARTE ANTERIOR DA BOCA É PEÇONHENTA, COM EXCEÇÃO DAS FALSAS CORAIS QUE, APESAR DO COLORIDO VERMELHO, NÃO SÃO PEÇONHENTAS.
1. SEGUNDO O TEXTO, O QUE SÃO ANIMAIS PEÇONHENTOS?
2. ESCREVA POR EXTENSO O NÚMERO DE ESPÉCIES DE SERPENTES CONHECIDAS NO MUNDO:
3. ESCREVA POR EXTENSO O NÚMERO DE ESPÉCIES DE SERPENTES ENCONTRADAS NO BRASIL:
4. SEGUNDO O TEXTO, O QUE SÃO ANIMAIS NÃO PEÇONHENTOS?
5. SEGUNDO O TEXTO, A PRINCIPAL DIFERENÇA ENTRE COBRAS PEÇONHENTAS E NÃO PEÇONHENTAS É QUE:
(A) AS PEÇONHENTAS POSSUEM UM APARATO PARA INJETAR VENENO E AS NÃO PEÇONHENTAS NÃO TÊM.
(B) AS PEÇONHENTAS SÃO FEROZES E AS NÃO PEÇONHENTAS SÃO MANSAS.
(C) AS PEÇONHENTAS E AS NÃO PEÇONHENTAS TÊM FOSSETA LOREAL.
(D) AS PEÇONHENTAS NÃO TÊM VENENO E AS NÃO PEÇONHENTAS TÊM VENENO.
6. SEGUNDO O TEXTO, COMO SE PODE DIFERENCIAR UMA COBRA PEÇONHENTA DEUMA NÃO PEÇONHENTA?
7. O QUE SIGNIFICA A PALAVRA ORIFÍCIO QUE APARECE NO TEXTO?
(A) SALIÊNCIA.
(B) VERRUGA.
(C) CALO.
(D) BURAQUINHO.
8. A FALSA CORAL É CONFUNDIDA COM AS SERPENTES PEÇONHENTAS PORQUE TAMBÉM:
(A) TEM FOSSETA LOREAL.
(B) TEM VENENO.
(C) TEM COLORAÇÃO VERMELHA.
(D) É FEROZ.
9. AS SERPENTES SÃO ENCONTRADAS, EM MAIOR NÚMERO:
(A) EM TODAS AS REGIÕES DO PLANETA.
(B) EM REGIÕES DE CLIMA QUENTE.
(C) APENAS EM REGIÕES DE CLIMA TEMPERADO.
(D) APENAS EM REGIÕES DE CLIMA FRIO.
10. PARA QUE SERVE ESSE TEXTO?
(A) CONTAR UMA HISTÓRIA.
(B) VENDER UM PRODUTO.
(C) INFORMAR SOBRE AS SERPENTES.
(D) ENSINAR A FAZER ALGUMA COISA
HÁ NO MUNDO APROXIMADAMENTE 2.700 ESPÉCIES DE SERPENTES CONHECIDAS, QUE ESTÃO ESPALHADAS PELOS CINCO CONTINENTES, ILHAS E MARES, DESDE A LINHA DO EQUADOR ATÉ PRÓXIMO DOS CÍRCULOS POLARES. NAS REGIÕES TROPICAIS, O NÚMERO DE ESPÉCIES AUMENTA.
NO BRASIL HÁ CERCA DE 260 ESPÉCIES, DISTRIBUÍDAS POR TODO O TERRITÓRIO. ELAS ESTÃO AGRUPADAS EM NOVE FAMÍLIAS, E SÓ DUAS SÃO PEÇONHENTAS.
PEÇONHENTOS SÃO OS ANIMAIS QUE PRODUZEM SUBSTÂNCIA TÓXICA, VENENO, E APRESENTAM UM APARATO ESPECIALIZADO PARA INJETÁ-LO. NÃO-PEÇONHENTOS SÃO OS ANIMAIS QUE, APESAR DE PRODUZIREM SUBSTÂNCIA TÓXICA (VENENO), NÃO APRESENTAM ESSE APARATO.
A IDENTIFICAÇÃO DE SERPENTES PEÇONHENTAS E NÃO-PEÇONHENTAS É FEITA PELA PRESENÇA DA FOSSETA LOREAL (ORIFÍCIO ENTRE OS OLHOS E A NARINA), ASSOCIADA AO TIPO DE DENTIÇÃO.
DE MODO GERAL, TODA SERPENTE COM FOSSETA LOREAL E COLORIDO VERMELHO, PRETO E BRANCO (OU AMARELADO) NA FORMA DE ANÉIS NO CORPO E COM PRESAS NA PARTE ANTERIOR DA BOCA É PEÇONHENTA, COM EXCEÇÃO DAS FALSAS CORAIS QUE, APESAR DO COLORIDO VERMELHO, NÃO SÃO PEÇONHENTAS.
1. SEGUNDO O TEXTO, O QUE SÃO ANIMAIS PEÇONHENTOS?
2. ESCREVA POR EXTENSO O NÚMERO DE ESPÉCIES DE SERPENTES CONHECIDAS NO MUNDO:
3. ESCREVA POR EXTENSO O NÚMERO DE ESPÉCIES DE SERPENTES ENCONTRADAS NO BRASIL:
4. SEGUNDO O TEXTO, O QUE SÃO ANIMAIS NÃO PEÇONHENTOS?
5. SEGUNDO O TEXTO, A PRINCIPAL DIFERENÇA ENTRE COBRAS PEÇONHENTAS E NÃO PEÇONHENTAS É QUE:
(A) AS PEÇONHENTAS POSSUEM UM APARATO PARA INJETAR VENENO E AS NÃO PEÇONHENTAS NÃO TÊM.
(B) AS PEÇONHENTAS SÃO FEROZES E AS NÃO PEÇONHENTAS SÃO MANSAS.
(C) AS PEÇONHENTAS E AS NÃO PEÇONHENTAS TÊM FOSSETA LOREAL.
(D) AS PEÇONHENTAS NÃO TÊM VENENO E AS NÃO PEÇONHENTAS TÊM VENENO.
6. SEGUNDO O TEXTO, COMO SE PODE DIFERENCIAR UMA COBRA PEÇONHENTA DEUMA NÃO PEÇONHENTA?
7. O QUE SIGNIFICA A PALAVRA ORIFÍCIO QUE APARECE NO TEXTO?
(A) SALIÊNCIA.
(B) VERRUGA.
(C) CALO.
(D) BURAQUINHO.
8. A FALSA CORAL É CONFUNDIDA COM AS SERPENTES PEÇONHENTAS PORQUE TAMBÉM:
(A) TEM FOSSETA LOREAL.
(B) TEM VENENO.
(C) TEM COLORAÇÃO VERMELHA.
(D) É FEROZ.
9. AS SERPENTES SÃO ENCONTRADAS, EM MAIOR NÚMERO:
(A) EM TODAS AS REGIÕES DO PLANETA.
(B) EM REGIÕES DE CLIMA QUENTE.
(C) APENAS EM REGIÕES DE CLIMA TEMPERADO.
(D) APENAS EM REGIÕES DE CLIMA FRIO.
10. PARA QUE SERVE ESSE TEXTO?
(A) CONTAR UMA HISTÓRIA.
(B) VENDER UM PRODUTO.
(C) INFORMAR SOBRE AS SERPENTES.
(D) ENSINAR A FAZER ALGUMA COISA
Leitura e Interpretação de reportagem
Leitura e Interpretação de reportagem:
ISSO NÃO ESTÁ ME CHEIRANDO BEM
Imagine uma bolinha de neve no topo de uma montanha e quando ela chegar lá embaixo, vai ter virado um imenso bolão, não é? Isso é o que acontece com o lixo.
Cada um de nós, brasileiros, produz mais ou menos 500 gramas de lixo todos os dias. Parece pouco, mas é só fazer as contas. Todos os dias, esse lixo vira um bolão de milhões de toneladas!!! Só na cidade de São Paulo, são produzidas 12 mil toneladas por dia.
Para resolver esse problemão, a reciclagem é uma grande idéia! Na reciclagem, o lixo é tratado e será reaproveitado para fazer novos produtos.
Para reciclar, é preciso primeiro separar os tipos de lixo feitos de plástico, papel metal e vidro, que são materiais reaproveitáveis. É por isso que em alguns lugares a gente encontra aquelas lixeiras coloridas.
Jornal “O Estadão", agosto/2006.
1. O texto foi escrito para:
(A) informar as pessoas.
(B) divertir as pessoas.
(C) promover um produto.
2. De acordo com as informações do texto, um grande problema nas cidades é:
(A) a separação do lixo.
(B) a reciclagem do lixo.
(C) a produção de lixo.
3. Para solucionar este problema é preciso:
(A) separar o lixo para reciclagem.
(B) jogar o lixo nos lixões.
(C) limpar o lixo dos rios.
ISSO NÃO ESTÁ ME CHEIRANDO BEM
Imagine uma bolinha de neve no topo de uma montanha e quando ela chegar lá embaixo, vai ter virado um imenso bolão, não é? Isso é o que acontece com o lixo.
Cada um de nós, brasileiros, produz mais ou menos 500 gramas de lixo todos os dias. Parece pouco, mas é só fazer as contas. Todos os dias, esse lixo vira um bolão de milhões de toneladas!!! Só na cidade de São Paulo, são produzidas 12 mil toneladas por dia.
Para resolver esse problemão, a reciclagem é uma grande idéia! Na reciclagem, o lixo é tratado e será reaproveitado para fazer novos produtos.
Para reciclar, é preciso primeiro separar os tipos de lixo feitos de plástico, papel metal e vidro, que são materiais reaproveitáveis. É por isso que em alguns lugares a gente encontra aquelas lixeiras coloridas.
Jornal “O Estadão", agosto/2006.
1. O texto foi escrito para:
(A) informar as pessoas.
(B) divertir as pessoas.
(C) promover um produto.
2. De acordo com as informações do texto, um grande problema nas cidades é:
(A) a separação do lixo.
(B) a reciclagem do lixo.
(C) a produção de lixo.
3. Para solucionar este problema é preciso:
(A) separar o lixo para reciclagem.
(B) jogar o lixo nos lixões.
(C) limpar o lixo dos rios.
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