primeira fase fuvest-2001

- PRIMEIRA FASE - FUVEST 2001 -
- PRIMEIRA PROVA - 19/11/2000 - PROVA "V" -


Texto para as questões de 01 a 05

(...) e tudo ficou sob a guarda de Dona Plácida, suposta, e, a certos respeitos, verdadeira dona da casa. Custou-lhe muito a aceitar a casa; farejara a intenção, e doía-lhe o ofício; mas afinal cedeu. Creio que chorava, a princípio: tinha nojo de si mesma. Ao menos, é certo que não levantou os olhos para mim durante os primeiros dois meses; falava-me com eles baixos, séria, carrancuda, às vezes triste. Eu queria angariá-la, e não me dava por ofendido, tratava-a com carinho e respeito; forcejava por obter-lhe a benevolência, depois a confiança. Quando obtive a confiança, imaginei uma história patética dos meus amores com Virgília, um caso anterior ao casamento, a resistência do pai, a dureza do marido, e não sei que outros toques de novela. Dona Plácida não rejeitou uma só página da novela; aceitou-as todas. Era uma necessidade da consciência. Ao cabo de seis meses quem nos visse a todos três juntos diria que Dona Plácida era minha sogra.
Não fui ingrato; fiz-lhe um pecúlio de cinco contos, — os cinco contos achados em Botafogo, — como um pão para a velhice. Dona Plácida agradeceu-me com lágrimas nos olhos, e nunca mais deixou de rezar por mim, todas as noites, diante de uma imagem da Virgem, que tinha no quarto. Foi assim que lhe acabou o nojo.
(Machado de Assis, Memórias póstumas de Brás Cubas)

01) Em relação a "Custou-lhe muito a aceitar a casa", as formas verbais farejara e doía expressam, respectivamente,
a) posterioridade e simultaneidade. d) anterioridade e simultaneidade.
b) simultaneidade e anterioridade. e) simultaneidade e posterioridade.
c) posterioridade e anterioridade.

02) A expressão que retrata de modo mais depreciativo o comportamento de Dona Plácida é
a) "farejara". d) "não levantou os olhos".
b) "doía". e) "falava-me (...), carrancuda".
c) "tinha nojo".

03) Para obter o que lhe convinha, a personagem Brás Cubas usou a estratégia de
a) fingir que se ofendia com algumas reações de Dona Plácida.
b) sugerir a Dona Plácida que iria, no futuro, constituir-lhe um pecúlio.
c) simular que ignorava algumas reações de Dona Plácida.
d) dissimular a mágoa que Dona Plácida lhe causara.
e) expor a Dona Plácida seus sentimentos mais autênticos.

04) O recurso da gradação, presente em "obter-lhe a benevolência, depois a confiança", também ocorre em:
a) "A ostentação da riqueza e da elegância se torna mais do que vulgar: obscena".
b) "Sentindo a deslocação do ar e a crepitação dos gravetos, Baleia despertou".
c) "(...) o passado de Rezende era só imitação do passado, uma espécie de carbono (...)".
d) "Um caso desses pode acontecer em qualquer ambiente de trabalho, num banco, numa repartição, numa igreja, num time de futebol".
e) "Não admiro os envolvidos, nem os desdenho".

05) Considerado no contexto da obra a que pertence, este excerto revela que
a) a dominação dos proprietários era abrandada por sua moralidade cristã, que os inclinava à caridade e à benevolência desinteressada.
b) a dependência da proteção dos ricos podia forçar os pobres a transigir com seus próprios princípios morais.
c) os brancos, mesmo quando pobres, na sociedade escravista do Império, demonstravam aversão ao trabalho, por considerá-lo próprio de escravos.
d) os senhores mais refinados, mesmo numa sociedade escravista, davam preferência a criados brancos, mas, dada a escassez destes, eram obrigados a grandes concessões para conservá-los.
e) os agregados, de que Dona Plácida é exemplo típico, consideravam-se membros da família proprietária e, por isso, tornavam-se indolentes, resistindo a aceitar os empregos que lhes eram oferecidos.

06) A única frase que NÃO apresenta desvio em relação à regência (nominal e verbal) recomendada pela norma culta é:
a) O governador insistia em afirmar que o assunto principal seria "as grandes questões nacionais", com o que discordavam líderes pefelistas.
b) Enquanto Cuba monopolizava as atenções de um clube, do qual nem sequer pediu para integrar, a situação dos outros países passou despercebida.
c) Em busca da realização pessoal, profissionais escolhem a dedo aonde trabalhar, priorizando à empresas com atuação social.
d) Uma família de sem-teto descobriu um sofá deixado por um morador não muito consciente com a
limpeza da cidade.
e) O roteiro do filme oferece uma versão de como conseguimos um dia preferir a estrada à casa, a paixão e o sonho à regra, a aventura à repetição.

07) Considerando-se a relação lógica existente entre os dois segmentos dos provérbios adiante citados, o espaço pontilhado NÃO poderá ser corretamente preenchido pela conjunção mas, apenas em:
a) Morre o homem, (...) fica a fama.
b) Reino com novo rei, (...) povo com nova lei.
c) Por fora bela viola, (...) por dentro pão bolorento.
d) Amigos, amigos! (...) negócios à parte.
e) A palavra é de prata, (...) o silêncio é de ouro.

Texto para as questões de 08 a 10

Viajar virou sinônimo de relaxar. Principalmente quando você tem à sua disposição uma poltrona de design ergonômico com maior capacidade para reclinar e 132 cm de espaço entre a sua poltrona e a da frente. Além disso, você conta com mais de 300 salas VIP em aeroportos no mundo todo e pode acumular e utilizar pontos no seu programa de milhagens voando com qualquer linha aérea da aliança oneworld. Business Intercontinental da Iberia. Sorria.







08) Neste anúncio, a imagem fotográfica associa-se mais diretamente à palavra sorria e à expressão
a) "mais de 300 salas VIP".
b) "acumular e utilizar pontos".
c) "Mais espaço entre as poltronas".
d) "aeroportos no mundo todo".
e) "programa de milhagens".

09) No mesmo anúncio, a relação entre o texto verbal e a imagem fotográfica caracteriza-se principalmente
a) pelo sarcasmo. d) pelo humor.
b) pelo sentimentalismo. e) pelo sensacionalismo.
c) pela incoerência.

10) Entre os recursos de persuasão empregados no texto verbal do anúncio, só NÃO ocorre o uso de
a) termos técnicos. d) enumeração acumulativa de vantagens.
b) trocadilhos. e) expressões em inglês.
c) apelo direto ao leitor.

Texto para as questões de 11 a 13
Só os roçados da morte
compensam aqui cultivar,
e cultivá-los é fácil:
simples questão de plantar;
não se precisa de limpa,
de adubar nem de regar;
as estiagens e as pragas
fazem-nos mais prosperar;
e dão lucro imediato;
nem é preciso esperar
pela colheita: recebe-se
na hora mesma de semear.
(João Cabral de Melo Neto, Morte e vida severina)

11) O mesmo processo de formação da palavra sublinhada em "não se precisa de limpa" ocorre em:
a) "no mesmo ventre crescido". d) "na minha longa descida".
b) "iguais em tudo e na sina". e) "todo o velho contagia".
c) "jamais o cruzei a nado".

12) Substituindo-se os dois-pontos por uma conjunção, em "(...) pela colheita: recebe-se (...)", mantém-se o sentido do texto APENAS em "(...) pela colheita,
a) embora se receba (...)". d) já que se recebe (...)".
b) ou se recebe (...)". e) portanto se recebe (...)".
c) ainda que se receba (...)".

13) Nos versos acima, a personagem da "rezadora" fala das vantagens de sua profissão e de outras semelhantes. A seqüência de imagens neles presente tem como pressuposto imediato a idéia de
a) sepultamento dos mortos.
b) dificuldade de plantio na seca.
c) escassez de mão-de-obra no sertão.
d) necessidade de melhores contratos de trabalho.
e) técnicas agrícolas adequadas ao sertão.

14) A frase em que os vocábulos sublinhados pertencem à mesma classe gramatical, exercem a mesma função sintática e têm significado diferente é:
a) Curta o curta: aproveite o feriado para assistir ao festival de curta-metragem.
b) O novo novo: será que tudo já não foi feito antes?
c) O carro popular a 12.000 reais está longe de ser popular.
d) É trágico verificar que, na televisão brasileira, só o trágico é que faz sucesso.
e) O Brasil será um grande parceiro e não apenas um parceiro grande.

Texto para as questões de 15 a 17
Um dos traços marcantes do atual período histórico é (...) o papel verdadeiramente despótico da informação. (...) As novas condições técnicas deveriam permitir a ampliação do conhecimento do planeta, dos objetos que o formam, das sociedades que o habitam e dos homens em sua realidade intrínseca. Todavia, nas condições atuais, as técnicas da informação são principalmente utilizadas por um punhado de atores em função de seus objetivos particulares. Essas técnicas da informação (por enquanto) são apropriadas por alguns Estados e por algumas empresas, aprofundando assim os processos de criação de desigualdades. É desse modo que a periferia do sistema capitalista acaba se tornando ainda mais periférica, seja porque não dispõe totalmente dos novos meios de produção, seja porque lhe escapa a possibilidade de controle.
O que é transmitido à maioria da humanidade é, de fato, uma informação manipulada que, em lugar de esclarecer, confunde.
(Milton Santos, Por uma outra globalização)

15) Observe os sinônimos indicados entre parênteses:
I. "o papel verdadeiramente despótico (=tirânico) da informação";
II. "dos homens em sua realidade intrínseca (=inerente)";
III. "são apropriadas (=adequadas) por alguns Estados".

Considerando-se o texto, a equivalência sinonímica está correta APENAS em:
a) I. b) II. c) III. d) I e II. e) I e III.

16) No contexto em que ocorrem, estão em relação de oposição os segmentos transcritos em:
a) novas condições técnicas / técnicas da informação.
b) punhado de atores / objetivos particulares.
c) ampliação do conhecimento / informação manipulada.
d) apropriadas por alguns Estados / criação de desigualdades.
e) atual período histórico / periferia do sistema capitalista.

17) Deduz-se corretamente do texto que
a) a humanidade, por mais que avance tecnologicamente, não será capaz de superar o egoísmo.
b) o crescente avanço da técnica terminará por superar o atraso das relações políticas.
c) é da natureza do progresso que, a cada avanço tecnológico, corresponda um retrocesso político.
d) o alcance universal do progresso técnico está em oposição à sua utilização para fins particulares.
e) é próprio da informação atualizada que ela seja acessível somente às minorias mais ricas.

18) A única frase em que as formas verbais estão corretamente empregadas é:
a) Especialistas temem que órgãos de outras espécies podem transmitir vírus perigosos.
b) Além disso, mesmo que for adotado algum tipo de ajuste fiscal imediato, o Brasil ainda estará muito longe de tornar-se um participante ativo do jogo mundial.
c) O primeiro-ministro e o presidente devem ser do mesmo partido, embora nenhum fará a sociedade em que eu acredito.
d) A inteligência é como um tigre solto pela casa e só não causará problema se o suprir de carne e o manter na jaula.
e) O nome secreto de Deus era o princípio ativo da criação, mas dizê-lo por completo equivalia a um sacrilégio, ao pecado de saber mais do que nos convinha.

19) A única frase que NÃO apresenta desvio em relação à concordância verbal recomendada pela norma culta é:
a) A lista brasileira de sítios arqueológicos, uma vez aceita pela Unesco, aumenta as chances de preservação e sustentação por meio do ecoturismo.
b) Nenhum dos parlamentares que vinham defendendo o colega nos últimos dias inscreveram-se para falar durante os trabalhos de ontem.
c) Segundo a assessoria, o problema do atraso foi resolvido em pouco mais de uma hora, e quem faria conexão para outros Estados foram alojados em hotéis de Campinas.
d) Eles aprendem a andar com a bengala longa, o equipamento que os auxilia a ir e vir de onde estiver para onde entender.
e) Mas foram nas montagens do Kirov que ele conquistou fama, especialmente na cena "Reino das Sombras", o ponto alto desse trabalho.

20) Assim, o amor se transformava tão completamente
nessas organizações*, que apresentava três
sentimentos bem distintos: um era uma loucura, o outro
uma paixão, o último uma religião.
............desejava; .............amava; ............adorava.
(*organizações = personalidades)
(José de Alencar, O Guarani)

Neste excerto de O Guarani, o narrador caracteriza os diferentes tipos de amor que três personagens masculinas do romance sentem por Ceci. Mantida a seqüência, os trechos pontilhados serão preenchidos corretamente com os nomes de
a) Álvaro / Peri / D. Diogo. d) Álvaro / D. Diogo / Peri.
b) Loredano / Álvaro / Peri. e) Loredano / D. Diogo / Peri.
c) Loredano / Peri / D. Diogo.

21) Teu romantismo bebo, ó minha lua,
A teus raios divinos me abandono,
Torno-me vaporoso ... e só de ver-te
Eu sinto os lábios meus se abrir de sono.
(Álvares de Azevedo, "Luar de verão", Lira dos vinte anos)

Neste excerto, o eu-lírico parece aderir com intensidade aos temas de que fala, mas revela, de imediato, desinteresse e tédio. Essa atitude do eu-lírico manifesta a
a) ironia romântica.
b) tendência romântica ao misticismo.
c) melancolia romântica.
d) aversão dos românticos à natureza.
e) fuga romântica para o sonho.

22) Um escritor classificou Vidas secas como "romance desmontável", tendo em vista sua composição descontínua, feita de episódios relativamente independentes e seqüências parcialmente truncadas. Essas características da composição do livro
a) constituem um traço de estilo típico dos romances de Graciliano Ramos e do Regionalismo nordestino.
b) indicam que ele pertence à fase inicial de Graciliano Ramos, quando este ainda seguia os ditames do primeiro momento do Modernismo.
c) diminuem o seu alcance expressivo, na medida em que dificultam uma visão adequada da realidade sertaneja.
d) revelam, nele, a influência da prosa seca e lacônica de Euclides da Cunha, em Os sertões.
e) relacionam-se à visão limitada e fragmentária que as próprias personagens têm do mundo.

23) Chega!
Meus olhos brasileiros se fecham saudosos.
Minha boca procura a "Canção do Exílio".
Como era mesmo a "Canção do Exílio"?
Eu tão esquecido de minha terra ...
Ai terra que tem palmeiras
onde canta o sabiá!
(Carlos Drummond de Andrade, "Europa, França e Bahia", Alguma poesia)

Neste excerto, a citação e a presença de trechos .......... constituem um caso de .......... .
Os espaços pontilhados da frase acima deverão ser preenchidos, respectivamente, com o que está em:
a) do famoso poema de Álvares de Azevedo / discurso indireto.
b) da conhecida canção de Noel Rosa / paródia.
c) do célebre poema de Gonçalves Dias / intertextualidade.
d) da célebre composição de Villa-Lobos / ironia.
e) do famoso poema de Mário de Andrade / metalinguagem.

24) Decerto a gente daqui
jamais envelhece aos trinta
nem sabe da morte em vida,
vida em morte, severina;
(João Cabral de Melo Neto, Morte e vida severina)

Neste excerto, a personagem do "retirante" exprime uma concepção da "morte e vida severina", idéia central da obra, que aparece em seu próprio título. Tal como foi expressa no excerto, essa concepção só NÃO encontra correspondência em:
a) "morre gente que nem vivia".
b) "meu próprio enterro eu seguia".
c) "o enterro espera na porta: o morto ainda está com vida".
d) "vêm é seguindo seu próprio enterro".
e) "essa foi morte morrida ou foi matada?".

25) Em Os Lusíadas, as falas de Inês de Castro e do Velho do Restelo têm em comum
a) a ausência de elementos de mitologia da Antigüidade clássica.
b) a presença de recursos expressivos de natureza oratória.
c) a manifestação de apego a Portugal, cujo território essas personagens se recusavam a abandonar.
d) a condenação enfática do heroísmo guerreiro e conquistador.
e) o emprego de uma linguagem simples e direta, que se contrapõe à solenidade do poema épico.

26) Apesar de muito diferentes entre si, as personagens Macunaíma (de Macunaíma) e Gonçalo Mendes Ramires (de A ilustre Casa de Ramires) apresentam como traço de semelhança o fato de que ambas
a) personificam o desejo brasileiro e português de modernizar-se, rompendo com as tradições e os costumes herdados.
b) são incorrigivelmente ociosas, recusando-se a vida toda a tomar parte em atividades produtivas.
c) simbolizam a indecisão típica do homem moderno, que as impede de levar adiante os empreendimentos começados.
d) representam a terra e a gente a que cada uma pertence, na medida em que a primeira é o "herói de nossa gente" e a segunda "lembra" Portugal.
e) encarnam o dilema próprio do homem do final do século XIX, dividido entre a vida rural e a vida urbana.

GABARITO - FUVEST 2001 -
- PRIMEIRA PROVA - 19/11/2000 - PROVA "V" -


01 - D 06 - E 11 - C 16 - C 21 - A 26 - D
02 - A 07 - B 12 - D 17 - D 22 - E
03 - C 08 - C 13 - A 18 - E 23 - C
04 - A 09 - D 14 - E 19 - A 24 - E
05 - B 10 - B 15 - D 20 - B 25 - B

Prova-FATEC-1ºsem-2.011

VESTIBULAR FATEC - 1º SEM/11
Exame: 05/12/10 (domingo), às 13h30min
CADERNO DE QUESTÕES
Nome do(a) candidato(a):________________________________________ Nº de inscrição: ________________
Caro candidato,
Antes de iniciar a prova, leia atentamente as instruções a seguir:
1. Este caderno contém 54 (cinquenta e quatro) questões em forma de teste e uma redação.
2. A prova terá duração de 4 (quatro) horas.
3. Após o início da prova, você deverá permanecer no mínimo até as 15h30min dentro da sala do Exame, podendo levar este caderno de questões
somente a partir das 16h30min.
4. Você receberá do Fiscal as Folhas de Respostas Definitiva e de Redação. Verifique se estão em ordem e com todos os dados impressos corretamente.
Caso contrário, notifique o Fiscal, imediatamente.
5. Após certificar-se de que a Folha de Respostas Definitiva é sua, assine-a com caneta esferográfica de tinta preta ou azul no local em que há a
indicação: “ASSINATURA DO(A) CANDIDATO(A)”.
6. A Folha de Redação estará personalizada com os seus dados, mas não deverá ser assinada.
7. Após o recebimento das Folhas de Respostas Definitiva e de Redação, não as dobre e nem as amasse, manipulando-as o mínimo possível.
8. Cada questão contém 5 (cinco) alternativas (A, B, C, D, E), das quais somente uma atende às condições do enunciado.
9. Responda a todas as questões. Para cômputo da nota, serão considerados apenas os acertos.
10. Os espaços em branco contidos neste caderno de questões poderão ser utilizados para rascunho.
11. Estando as questões respondidas neste caderno, você deverá transcrever todas as alternativas assinaladas para a Folha de Respostas Definitiva,
utilizando caneta esferográfica de tinta preta ou azul.
12. Questões com mais de uma alternativa assinalada, rasurada ou em branco serão anuladas. Portanto, ao preencher a Folha de Respostas Definitiva,
faça-o cuidadosamente. Evite erros, pois a Folha de Respostas não será substituída.
13. Preencha as quadrículas da Folha de Respostas Definitiva, com caneta esferográfica de tinta preta ou azul e com traço forte e cheio, conforme o
exemplo a seguir:
14. É recomendável que você elabore a redação, primeiramente, no espaço reservado no final deste caderno de questões, onde há a indicação:
“RASCUNHO DA REDAÇÃO”, e, após, transcrevê-la para a Folha de Redação, utilizando caneta esferográfica de tinta preta ou azul.
15. Quando você terminar a prova, avise o Fiscal, pois ele recolherá as Folhas de Respostas Definitiva e de Redação, na sua carteira. Ao término da
prova, você somente poderá retirar-se da sala do Exame após entregar a sua Folha de Respostas Definitiva, devidamente assinada, e a Folha de
Redação ao Fiscal.
16. Enquanto você estiver realizando o Exame, é terminantemente proibido utilizar régua, esquadro, transferidor, compasso ou similares, relógio tipo
databank, walkman, calculadora, notebook, palmtop, bip, pagers, agenda eletrônica, telefone celular, radiocomunicador ou aparelho eletrônico
similar, chapéu, boné, lenço, gorro, óculos escuros, corretivo líquido ou quaisquer outros materiais (papéis) estranhos à prova.
17. O desrespeito às normas que regem o presente Processo Seletivo Vestibular, bem como a desobediência às exigências registradas no Manual do
Candidato, além de sanções legais cabíveis, implicam a desclassificação do candidato.
18. Será eliminado do Exame o candidato que:
• não apresentar um dos documentos de identidade originais exigidos;
• sair da sala sem autorização ou desacompanhado do Fiscal, com ou sem o caderno de questões e/ou as Folhas de Respostas Definitiva e de
Redação;
• pertubar, de qualquer modo, a ordem dos trabalhos;
• utilizar-se de qualquer tipo de equipamento eletrônico e/ou de livros e apontamentos durante a prova;
• for surpreendido se comunicando ou tentando se comunicar com outro candidato durante a prova;
• ausentar-se do prédio durante a realização da prova, independente do motivo exposto;
• realizar a prova fora do local determinado;
• deixar de assinar a lista de presença e a sua Folha de Respostas Definitiva.
19. Aguarde a ordem do Fiscal para iniciar o Exame.
Boa Prova!
Gabarito oficial
O gabarito oficial da prova será divulgado a
partir das 18 horas do dia 05/12/10, no site
www.vestibularfatec.com.br
Divulgação dos resultados
• 1ª lista de convocados - 17/01/11
• 2ª lista de convocados - 20/01/11
Matrículas
• da 1ª lista de convocados - 18/01/11
• da 2ª lista de convocados - 21/01/11
A B C D E
2 • Vestibular FATEC • 1º sem/11
Considere a imagem a seguir.
(DUFOURNET. Jean. Les Très Riches Heures du Duc de Berry.
Paris: Bibliothèque de l’Image, 1995. p. 57.)
A imagem apresentada, relativa ao mês de outubro,
nos remete ao sistema político-econômico existente
na Idade Média. Esse sistema era o
(A) capitalismo, em que a sociedade era dividida entre
aqueles que possuíam os meios de produção
e aqueles que vendiam sua força de trabalho.
(B) socialismo, em que as diferenças sociais eram
definidas pelo lugar de nascimento.
(C) feudalismo, em que a propriedade da terra
definia as diferenças entre os grupos sociais.
(D) comunismo, em que não existiam diferenças
sociais, e o trabalho era dividido igualmente assim
como as riquezas produzidas.
(E) papismo, em que o governante e o líder religioso
criavam uma explicação divina para o lugar de
cada indivíduo dentro da sociedade.
HIST ÓRI A
Questão 1 Considere o texto a seguir.
Se você observar a Inglaterra no século XVII, verá
que é uma potência de segunda classe, levando um
embaixador inglês, em 1640, a dizer que seu país
não gozava de qualquer consideração no mundo.
O que era verdade. Mas já no começo do século
XVIII, a Inglaterra é a maior potência mundial.
Logo, alguma coisa aconteceu no meio disso. E eu
creio que o que houve no meio foram a Guerra Civil
e a Revolução que tiveram efeitos fundamentais.
[...] O resultado foi que, se a Inglaterra no século
XVII era importadora de cereais e padecia de fome
e escassez, no fim desse século já era exportadora
e não havia mais fome. Tudo isso, como é óbvio,
convergiu para a irrupção da Revolução Industrial
no final do século seguinte.
(Trecho da entrevista feita com o historiador Christopher Hill à
Folha de S. Paulo, em 10.08.1988.)
Sobre as revoluções inglesas, ocorridas no século
XVIII, é correto afirmar que
(A) o processo dessas revoluções foi inspirado nos
ideais iluministas do século XVIII culminando,
assim como na França, na decapitação do rei.
(B) Oliver Cromwell, apesar de ter comandado os
yeomen, acabou derrotado pelas tropas leais ao
rei.
(C) foram um movimento que retardou a chegada da
Revolução Industrial por terem levado a nação a
afundar-se numa guerra civil sem fim.
(D) serviram para fortalecer a figura do rei e da
monarquia absolutista em detrimento do Parlamento
e da gentry.
(E) estabeleceram uma nova realidade política e
religiosa, pois o Parlamento consolidou seus
direitos, e os não anglicanos tiveram garantia de
tolerância religiosa.
Questão 2
• Vestibular FATEC • 1º sem/11 3
“A produção açucareira, limitada até o século XV, pôde deslanchar com a conquista do novo mundo.”
(CAMPOS, Flávio de & MIRANDA, Renan Garcia. A escrita da história. São Paulo: Editora Escala Educacional, 2005.p.206.)
A explicação para a afirmação acima está
(A) no sistema de plantation que foi implantado na América, caracterizando-se pela produção em larga escala,
pelo latifúndio, pela monocultura e pela mão de obra assalariada.
(B) na implantação das capitanias hereditárias na América portuguesa, o que facilitou o cultivo da cana por todo
o território colonial.
(C) na agricultura de subsistência, que foi largamente utilizada nas colônias americanas e que impulsionou o
plantio da cana.
(D) nas mudas de cana-de-açúcar encontradas em solo americano, que eram mudas de melhor qualidade do
que aquelas encontradas no Oriente.
(E) no clima quente e úmido da região tropical, na fertilidade do solo e, principalmente, na disponibilidade de
imensas extensões de terra.
A Revolução de Fevereiro de 1917 derrubou Nicolau II e estabeleceu a República da Duma. Era o fim do
regime czarista. Essa primeira fase da Revolução Russa teve, como uma de suas características,
(A) a formação da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) que tinha como tarefa construir o
socialismo no mundo.
(B) a assinatura do Tratado de Brest-Litovsk com a Alemanha, pelo qual a Rússia entregava aos alemães a
Letônia, a Lituânia, a Estônia, a Finlândia, a Polônia e a Ucrânia.
(C) a crença no avanço do capitalismo na Rússia e da empresa privada como fonte do progresso econômico.
(D) a criação do Politburo (birô político), um pequeno grupo de dirigentes, nascido no interior do Comitê Central,
que determinava as políticas a serem adotadas no novo regime.
(E) a revolução permanente, inspirada nos ideais trotskistas de expansão imediata dos ideais revolucionários
para outros povos.
Considere o texto a seguir:
Art. 5º
[...]
XLII – a prática do racismo constitui crime inafiançável, sujeito à pena de reclusão, nos termos da lei;
XLIII – a lei considera crimes inafiançáveis e insuscetíveis de graça ou anistia a prática de tortura, o tráfico ilícito de
entorpecentes e drogas afins, o terrorismo e os definidos como crimes hediondos [...];
Art. 215. [...] § 1º - O Estado protegerá as manifestações das culturas populares, indígenas e afrobrasileiras, e das
de outros grupos participantes do processo civilizatório nacional.
(http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constitui%C3%A7ao.htm. Acesso em 05.03.2010.)
Os artigos citados fazem parte da Constituição Brasileira de
(A) 1824, constituição de caráter conservador que instituiu o quarto poder, o poder moderador.
(B) 1891, constituição de inspiração norte-americana, consagrando a República Federativa, e que adotou o
presidencialismo.
(C) 1934, constituição que estabeleceu o voto secreto e deu direito de voto às mulheres.
(D) 1937, constituição chamada de Polaca, pois se baseava nos fundamentos legais do regime fascista polonês.
(E) 1988, constituição resultante de uma assembleia nacional constituinte e que foi uma resposta ao fim da
ditadura militar.
Questão 3
Questão 4
Questão 5
4 • Vestibular FATEC • 1º sem/11
Leia com atenção os versos de cordel a seguir.
“Ele matava de brincadeira,
Por pura perversidade,
E alimentava os famintos
Com amor e caridade.”
“Por onde Lampião anda,
Minhoca fica valente,
Macaco briga com onça
E o carneiro não amansa.”
Nesses versos, a figura de Virgulino Ferreira da Silva, o Lampião, apresenta algumas características
conflitantes e muito valorizadas dos grupos de cangaceiros que circulavam pelo sertão, na primeira metade
do século XX. Essas características, que despertavam respeito e identificação da população pobre do sertão
com esses grupos, era(m)
(A) o desprezo pela própria vida e pela vida alheia.
(B) a violência em alguns momentos e, em outros, a bondade para com os pobres.
(C) a covardia simbolizada pelas minhocas e, por vezes, a valentia simbolizada pela onça.
(D) a obediência às palavras do Evangelho - dai pão a quem tem fome - e às palavras da lei republicana, propondo
a justiça social no sertão.
(E) a fraqueza diante dos policiais e a valentia para enfrentar os camponeses.
Uma transformação química evidenciada pela formação de precipitado ocorre quando são misturados
(A) comprimido efervescente e água.
(B) vinagre e bicarbonato de sódio.
(C) gás carbônico e água de cal.
(D) água oxigenada e sangue.
(E) álcool comum e água.
Os elementos cloro (Z = 17) e iodo (Z = 53) pertencem ao mesmo grupo da tabela periódica. Assim, átomos
neutros desses elementos apresentam igual
I. número de prótons;
II. número de elétrons na camada de valência;
III. eletronegatividade.
É correto o que se afirma em
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) III, apenas.
(D) I e II, apenas.
(E) II e III, apenas.
Questão 6
química
Questão 7
(HOSBAWN, Eric. Bandidos. Rio de Janeiro:
Editora Forense-Universitária, 1976. p. 55.)
Questão 8
• Vestibular FATEC • 1º sem/11 5
Um veículo de passeio, movido a gasolina, deixou a capital paulista com o tanque cheio, dirigindo-se a uma
cidade do interior situada a 480 km, na região noroeste do estado. Ao final da viagem, verificou-se que o
consumo médio do veículo foi de 16 km por litro de combustível.
Admitindo-se que a composição média da gasolina seja dada pela fórmula C8H18 e que a combustão seja
completa, conclui-se que o volume de CO2, em litros, medido nas CATP e lançado ao ar durante a viagem foi
de, aproximadamente,
(A) 10 000.
(B) 20 000.
(C) 30 000.
(D) 40 000.
(E) 50 000.
A cor das flores de diversas plantas ocorre devido à presença de substâncias, como as antocianinas, que
atuam como indicadores ácido-base. Assim, conforme o pH do solo, a cor das flores pode variar. É o caso das
hortênsias, que apresentam cor azul em solos ácidos e rosa em solos alcalinos.
Caso uma pessoa queira cultivar hortênsias de cor rosa, em um jardim cujo solo seja ácido, ela deverá corrigir
o pH e, para isso, poderá misturar à terra, em quantidade adequada,
(A) cal hidratada.
(B) sal de cozinha.
(C) vinagre de vinho.
(D) azeite de oliva.
(E) etanol hidratado.
No inverno de 2010, a umidade relativa do ar, na capital e em vários municípios do interior do Estado de São
Paulo, atingiu níveis muito baixos, semelhantes aos encontrados em desertos, e as temperaturas, durante
vários dias, estiveram acima das médias para essa época do ano. Nesses dias muito secos e quentes, além
dos danos à saúde, alguns outros fatos corriqueiros puderam ser observados. Assinale a alternativa que
identifica um desses fatos.
(A) As roupas lavadas e estendidas em um varal demoraram mais para secar do que em dias úmidos e frios.
(B) Os incêndios provocados por queimadas propagaram-se mais rapidamente do que em dias úmidos e frios.
(C) As garrafas de refrigerante retiradas da geladeira ficaram mais “suadas” do que nos dias úmidos e frios.
(D) A concentração de poluentes do ar, nos grandes centros urbanos, ficou menor do que nos dias úmidos e
frios.
(E) Os aparelhos de ar condicionado “drenaram” mais água líquida do que nos dias úmidos e frios.
Questão 9
Questão 10
Questão 11
Dados
Volume molar de gás nas CATP = 25 L / mol
Densidade da gasolina = 8 x 102 g / L
Massas molares em g / mol:
C = 12; H = 1 e O = 16
6 • Vestibular FATEC • 1º sem/11
Uma forma de evitar a poluição ambiental causada
pelo descarte de óleo de cozinha usado é
reaproveitá-lo para produzir sabões, que são sais
de ácidos carboxílicos. Para tanto, faz-se reagir o
óleo com solução aquosa fortemente alcalina de
NaOH e/ou KOH.
Nessa reação, conhecida como reação de
saponificação, forma-se também um outro produto
que é o
(A) sal de cozinha.
(B) gás natural.
(C) glicerol.
(D) etanol.
(E) formol.
A TOOL FOR SPIES
When Iran’s opposition protesters used Twitter
and other forms of social media last year to let the
world know about their regime’s brutal post election
crackdown, activists praised Twitter as the tool of
revolution and freedom. But now Venezuelan President
Hugo Chávez has figured out how to twist this
tool into one of repression. Though as recently as
this past January Chávez was decrying Twitter as a
weapon of terrorists, he’s since turned into an avid
Twitterer himself ( his account, the country’s most
popular, boasted more than half a million followers
at press time ), as well as a devoted Facebook user
and blogger.
Far from embracing the democratic spirit of
the Web, though, the Venezuelan strongman is
using his accounts and blog to exhort people to spy
on each other. At the launch of his Twitter account,
Chávez enjoined the Boliviarian faithful to use it to
keep an eye on state enemies, namely the wealthy.
My Twitter account is open for you to denounce
them, “ Chávez announced on his television program.
El Presidente has hired a staff of 200 to deal
with tweeted “requests, denunciations, and other
problems,” which have resulted in actions against
allegedly credit-stingy banks and currency speculators.
He’s now considering going a step further and
ruling that all Venezuelan Web sites must move
from U.S.- based servers to domestic ones - which
would, of course, make them far easier to control.
Big Brother would be proud.
(Newsweek – June 14, 2010.
By Mac Margolis and Alex Marin)
Questão 12
inglês
De acordo com o texto, em janeiro deste ano, Hugo
Chávez
(A) proibia terminantemente o uso do “Twitter”.
(B) demonstrava domínio do uso do “Twitter”.
(C) ignorava totalmente o uso do “Twitter”.
(D) incentivava o uso do “Twitter”.
(E) criticava o uso do “Twitter”.
Considere as afirmações a seguir.
I. Chávez é um usuário ávido do “Twitter”.
II. Segundo os autores do texto, o “Twitter” é uma
arma de terroristas.
III. Chávez é um usuário devotado do “Facebook”.
É correto o que se afirma em
(A) I e II, apenas.
(B) I e III, apenas.
(C) III, apenas.
(D) II, apenas.
(E) I, apenas.
No primeiro parágrafo, a conjunção though em -
Though as recently as this past January... - pode
ser substituída, sem prejuízo para o sentido do
texto por
(A) if.
(B) also.
(C) nor.
(D) besides.
(E) even though.
No segundo parágrafo, o pronome them em - My
Twitter account is open for you to denounce them
- refere-se a
(A) credit – stingy banks.
(B) a million followers.
(C) Boliviarian faithful.
(D) state enemies.
(E) a staff of 200.
Questão 13
Questão 14
Questão 15
Questão 16
• Vestibular FATEC • 1º sem/11 7
Segundo o texto, o presidente da Venezuela está
usando suas contas da internet e seu ” blog” com
o intuito de
(A) persuadir as pessoas a espionarem umas às outras.
(B) evitar que as pessoas façam espionagem.
(C) identificar os espiões.
(D) expulsar os espiões.
(E) punir os espiões.
O verbo auxiliar must em - ... and ruling that all
Venezuelan Web sites must move from U.S.- based
servers to domestic ones… - transmite a ideia de
(A) arrependimento.
(B) probabilidade.
(C) permissão.
(D) obrigação.
(E) conselho.
Segundo informações da Sabesp, até 2 anos de
idade, 80% do nosso corpo é formado de água; aos
5 anos, essa porcentagem cai para 70% até que,
depois dos 60 anos, temos apenas 58% de água
no organismo.
Nessas condições, uma pessoa com mais de
60 anos tem, em relação à quantidade de água no
organismo que possuía aos 2 anos de idade, uma
redução de x% de água. O valor de x é
(A) 23,5.
(B) 24,0.
(C) 25,5.
(D) 26,0.
(E) 27,5.
Questão 17
Questão 18
matemática
Questão 19
No sistema cartesiano ortogonal xOy, considere a
circunferência de centro O e pontos A (2; 0) e
Q(􀃠; 0).
Sabendo-se que P é um ponto dessa circunferência
e que a reta AT é tangente à circunferência no ponto
A, tal que AT é paralela a PQ, então a medida do
segmento AT é
(A) .
(B) .
(C) .
(D) .
(E) .
O volume de um cilindro circular reto de raio r é do
volume de um bloco retangular com base quadrada
de lado 10. Se o cilindro e o bloco retangular têm
alturas iguais, conclui-se que a medida de r é
(A) . (B) . (C) . (D) . (E) .
O Centro Paula Souza administra Escolas Técnicas
(Etecs) e Faculdades de Tecnologia (Fatecs)
estaduais em 149 municípios, no Estado de São
Paulo.
Para participar de um simpósio sobre educação a
distância, a Fatec São Paulo enviou cinco alunos,
sendo dois homens; a Fatec Sorocaba enviou três
alunos, sendo uma mulher; e a Fatec da Baixada
Santista enviou quatro alunos, sendo dois homens.
Para a abertura desse simpósio, será selecionada,
ao acaso, uma dessas Fatecs e dela se escolherá,
também ao acaso, um aluno para representar o
Centro Paula Souza. A probabilidade de que o
aluno escolhido seja uma mulher é
(A) . (B) . (C) . (D) . (E) .
Questão 20
Questão 21
3
2􀃠3
3
􀃠3
4􀃠3
3
5􀃠3
3
2􀃠3
y
P T
O Q A x
14
1􀃠
π
2􀃠
π
3􀃠
π
4􀃠
π
5􀃠
π
Questão 22
16
45
37
90
19
45
43
90
28
45
8 • Vestibular FATEC • 1º sem/11
A figura apresenta parte do gráfico da função f : ] 1; + ∞ [ → R.
Assinale a alternativa que melhor representa o gráfico da função g(x) = − f(x − 1) + 1
(A) (B) (C)
(D) (E)
Sejam a e b números reais tais que o sistema, nas incógnitas x e y,
Nessas condições, pode-se afirmar que, sendo k um número inteiro,
(A) (D)
(B) (E)
(C)
Questão 23
y
0 1 2 x
y
0 2 3 x
y
0 3 4 x
y
0 x
1
1
y
−3 −2 0 x
1
y
0 1 x
1
Questão 24
b ≠ a + k · π.
x · cos a + y · sen a = sen
admita uma única solução.
x · cos b + y · sen b = − cos
3 π
5
7 π
5
1 1
b ≠ a + k · .
π
2
b ≠ a + k · .
2π
3
b ≠ a + + k · π.
π
2
b ≠ a + + k · .
π
2
2π
3
• Vestibular FATEC • 1º sem/11 9
Duas placas planas, paralelas, horizontais e carregadas com sinais opostos, são dispostas formando entre si
um campo elétrico uniforme, e, nas suas laterais, encontram-se dois polos de um ímã formando um campo
magnético uniforme, como na figura apresentada.
Abandonando-se um elétron (e) no ponto médio dos dois campos e desprezando-se as velocidades
relativísticas e o campo gravitacional, pode-se afirmar que a posição mais provável que esse elétron atingirá
será uma região nas proximidades do ponto
(A) A.
(B) B.
(C) C.
(D) D.
(E) E.
Num laboratório de física, o professor entrega aos seus alunos 2 pilhas e um multímetro e pede que eles
obtenham, através do multímetro, a tensão elétrica de cada uma das pilhas.
Os alunos, ao fazerem a leitura, anotam os seguintes resultados:
PILHA 1: V1 = 1,54 volts e PILHA 2: V2 = 1,45 volts.
Na sequência, o professor pede que coloquem as pilhas associadas em série corretamente e que façam
novamente a medida, porém alguns alunos procedem de maneira errada, associando os polos positivos,
conforme figura a seguir.
A leitura das medidas feita pelos alunos que associaram corretamente as pilhas e por aqueles que as
associaram incorretamente foi, respectivamente, em volts
(A) 1,50 e zero.
(B) 2,99 e zero.
(C) 2,99 e 0,05.
(D) 3,00 e 0,09.
(E) 2,99 e 0,09.
FÍSI CA
Questão 25
Questão 26
1
- + -
2
+
1
- + -
2
+
Associação Correta Associação Incorreta
NORTE N E
B
e
D
A
S SUL
C
10 • Vestibular FATEC • 1º sem/11
Um menino, na Terra, arremessa para cima uma bolinha de tênis com uma determinada velocidade inicial e
consegue um alcance vertical de 6 metros de altura. Se essa experiência fosse feita na Lua, onde a gravidade
é 6 vezes menor que a gravidade na Terra, a altura alcançada pela bolinha arremessada com a mesma
velocidade inicial seria, em metros, de
(A) 1.
(B) 6.
(C) 36.
(D) 108.
(E) 216.
Nas figuras apresentadas, observam-se três blocos idênticos e de mesma densidade que flutuam em líquidos
diferentes cujas densidades são, respectivamente, d1, d2 e d3.
A relação correta entre as densidades dos líquidos está melhor representada pela alternativa:
(A) d1 = d2 > d3
(B) d1 < d2 = d3
(C) d3 > d1 > d2
(D) d2 > d1 > d3
(E) d1 > d3 > d2
Considere a figura a seguir que representa uma caixa cúbica que tem, em uma de suas faces, um espelho
plano com a face espelhada (refletora) voltada para dentro do cubo.
Se um raio luminoso incidir pelo vértice C e atingir o centro O do espelho, podemos afirmar que o raio refletido
atingirá o vértice
(A) A.
(B) B.
(C) D.
(D) F.
(E) H.
Questão 27
Questão 28
1 2 3
Questão 29
C
E F
G
B A
H
O
D
• Vestibular FATEC • 1º sem/11 11
Por recomendação médica, uma mãe necessita dar banho no seu filho com a água a uma temperatura
próxima à do corpo humano. Porém, ela dispõe apenas de água fervida a 98°C e de cubos de gelo a 0°C,
sendo que cada cubo de gelo tem massa de 55 gramas, aproximadamente.
Desejando que a temperatura final da água para o banho seja próxima da temperatura do corpo humano, a
mãe deve adicionar, para cada litro de água fervida, um número de cubinhos de gelo aproximadamente igual a
(A) 10.
(B) 20.
(C) 24.
(D) 28.
(E) 36.
Analise a seguinte descrição geral de um tipo de vegetação.
Ocorre em climas estacionais com períodos frios e quentes bem marcados. As temperaturas de inverno podem
chegar abaixo do ponto de congelamento. As plantas são úmidas, com estrutura e composição distintas conforme a
área de ocorrência. A queda das folhas nas estações secas equilibra as plantas para que elas, transpirando menos,
consigam atravessar os períodos de escassez de água. As árvores têm em geral 40-50 m de altura e possuem folhas
delgadas e largas, como os plátanos. É vegetação das mais destruídas do mundo.
(CONTI, J. B. e FURLAN, S.A. Geoecologia: o clima, os solos e a biota. São Paulo: Edusp, 1996. Adaptado).
Assinale o nome do tipo de vegetação correspondente à descrição.
(A) Floresta tropical semiúmida.
(B) Vegetação mediterrânea.
(C) Floresta temperada.
(D) Savana tropical.
(E) Floresta boreal.
Leia duas descrições de agentes sociais muito presentes no campo brasileiro.
I. Pessoas que se apropriam ilegalmente de extensas porções de terra, obtendo frequentemente títulos de
propriedade falsificados.
II. Pessoas que cultivam pequenos lotes de terra, em geral há muitos anos, sem possuir título de propriedade.
As descrições I e II correspondem, respectivamente, a
(A) grileiros e posseiros.
(B) jagunços e grileiros.
(C) peões e parceiros.
(D) empreiteiros e boias-frias.
(E) agregados e empresários.
Questão 30
Dados
Densidade da água: d = 1,0 kg/L ( a qualquer temperatura)
Calor específico latente de fusão da água: L = 80 cal/g
Calor específico sensível da água: c = 1,0 cal/g°C
GEOGR AFIA
Questão 31
Questão 32
12 • Vestibular FATEC • 1º sem/11
NORT E
“Palavras de ordem, símbolos, propaganda, atos públicos, vandalismo e violência são, atualmente, manifestações
de hostilidade frequentes contra estrangeiros na Europa. Os países onde mais intensamente têm ocorrido conflitos
são Alemanha, França, Inglaterra, Bélgica e Suíça.”
(MOREIRA, Igor e AURICCHIO, Elizabeth. Construindo o espaço mundial. 3.ª ed. São Paulo: Ática, 2007, p. 37. Adaptado.)
Sobre o fenômeno social enfocado pelo texto, é válido afirmar que se trata de conflitos
(A) civis e militares, relacionados às formas históricas de exploração dos países do chamado Terceiro Mundo.
(B) ligados ao nacionalismo, ao racismo e à xenofobia, no contexto globalizado das grandes migrações internacionais.
(C) entre imigrantes das diversas nacionalidades que invadem a Europa, atualmente, na disputa por empregos
e por melhores condições de vida.
(D) culturais, principalmente causados pelo conflito armado entre países católicos e protestantes, mas também,
sobretudo, conflitos contra países islâmicos.
(E) étnicos e sociais decorrentes das dificuldades de desenvolvimento de países europeus em continuar a sua
industrialização nos setores tecnológicos de ponta.
Um dos recursos minerais de maior importância histórica é o carvão mineral.
Analise as afirmações a respeito de sua formação e de sua produção.
I. O carvão mineral pode ser obtido através da queima de árvores e da exploração de reservas soterradas de
rocha carbonífera.
II. Trata-se de uma rocha sedimentar cuja formação iniciou-se há milhões de anos, a partir da decomposição
de materiais orgânicos, como troncos e galhos, que se misturaram ao solo.
III. A formação do carvão extraído atualmente ocorreu especialmente nas grandes florestas pantanosas da
Europa, da Ásia e da América do Norte.
São afirmações válidas
(A) I e II, apenas.
(B) I e III, apenas.
(C) II e III apenas.
(D) II, apenas.
(E) III, apenas.
“O tipo de colonização mercantilista e exploradora deixou marcas profundas nas sociedades latino-americanas.
Algumas dessas marcas permanecem até hoje. Como exemplo, podemos mencionar a utilização dos melhores solos
agrícolas para o cultivo de gêneros de exportação, ficando os piores para a produção dos alimentos consumidos
pelos próprios habitantes. Ou ainda a concentração da população predominantemente perto do litoral e dos portos
que davam acesso às metrópoles e que, hoje, dão acesso aos mercados estrangeiros.”
(VESENTINI, José W. & VLACH, Vânia. Geografia crítica, 7ª série. 3ª ed. São Paulo: Ática, 2007, p. 76. Adaptado.)
Outra dessas marcas sociais características da colonização de exploração nos países latino-americanos é
(A) a independência tecnológica dos países latino-americanos.
(B) a enorme concentração de terras em territórios e em reservas indígenas.
(C) as elevadas taxas de natalidade causadas pela seca nas regiões desérticas.
(D) a grande desigualdade social e econômica entre as várias regiões nacionais.
(E) o imperialismo norte-americano exercido sobre suas colônias latino-americanas.
Questão 33
Questão 34
Questão 35
• Vestibular FATEC • 1º sem/11 13
Analise o mapa a seguir.
A zona sombreada no mapa representa a área típica de ocorrência de uma vegetação do país. Essa vegetação
corresponde
(A) aos Cerrados.
(B) à Mata Atlântica.
(C) à Floresta Temperada.
(D) à Mata das Araucárias.
(E) às Pradarias ou Pampas.
A figura representa o esquema da estrutura interna do coração de um mamífero. Com base nele, são feitas
as afirmativas a seguir:
I. O número 4 indica a artéria aorta, o número 5 indica as veias pulmonares, e o sangue que circula no interior
desses vasos é do tipo arterial.
II. As letras B e C são cavidades do coração por onde o sangue circulante é, respectivamente, venoso e arterial.
III. Os números 1 e 2 indicam, respectivamente, as artérias pulmonares direita e esquerda, sendo que o sangue
circulante nesses vasos é venoso.
Está correto o que se afirma em
(A) I, apenas.
(B) III, apenas.
(C) I e II, apenas.
(D) II e III apenas.
(E) I, II e III.
Questão 36
biologia
Questão 37
1
2
3 4 5
A
C
B
D
14 • Vestibular FATEC • 1º sem/11
Observe atentamente o esquema a seguir.
Nos animais, o metabolismo oxidativo de proteínas e de ácidos nucleicos produz CO2 e água, mas, além
disso, o grupo amina, ligado quimicamente a essas substâncias, leva à formação de alguns produtos que, por
serem tóxicos, precisam ser eliminados como, por exemplo, a amônia, a ureia e o ácido úrico.
A excreção de qualquer um desses produtos nitrogenados está geralmente relacionada com o ambiente em
que o animal vive. Assim a amônia, por ser a mais tóxica, deve ser eliminada conforme vai sendo produzida
e, dessa forma, o animal perde grandes quantidades de água, correndo o risco de desidratação.
A ureia, menos tóxica, pode permanecer um tempo maior na circulação, o que significa uma economia hídrica
para o animal.
Já o ácido úrico, pouco tóxico, praticamente insolúvel na água, pode ser acumulado por um longo tempo e,
quando é eliminado, a perda de água é mínima.
Pelas características das substâncias descritas anteriormente e segundo a predominância dessas substâncias
na excreção, os animais I, II e III são denominados amoniotélicos, ureotélicos e uricotélicos e, respectivamente,
exemplificados por
(A) aves, peixes e mamíferos.
(B) insetos, aves e répteis.
(C) anfíbios, répteis e peixes.
(D) peixes, mamíferos e aves.
(E) répteis, insetos e anfíbios.
Questão 38
0
Proteínas
Aminoácidos Bases nitrogenadas
Ácidos nucleicos
−NH2
Remoção do grupo amina
Animais I Animais II Animais III
NH3
Amônia
Animais amoniotélicos
Ureia
Animais ureotélicos
Ácido úrico
Animais uricotélicos
0 = C
NH2
NH2
C
═
═
═
HN C
C
C
C
0
0
NH
NH
HN
• Vestibular FATEC • 1º sem/11 15
Entre as várias atitudes práticas que visam à
promoção e à preservação da saúde, destacam-se
as seguintes:
• A carne de aves e os ovos devem ser bem
cozidos, e devem ser observadas medidas de
higiene básicas na preparação da comida.
• Após a preparação de carne de aves crua ou de
ovos, a bancada e os utensílios usados devem
ser bem lavados, antes de serem usados em
outros alimentos.
As práticas propostas visam prevenir a
disseminação da doença conhecida como
(A) salmonelose.
(B) teníase.
(C) esquistossomose.
(D) cisticercose.
(E) doença de Chagas.
A pele é o maior órgão do corpo humano e
corresponde a 16% do peso corporal. Reveste toda
a superfície do corpo e o protege contra as radiações
solares, particularmente os raios ultravioletas.
Sobre os efeitos dessas radiações, são feitas as
afirmações a seguir.
I. Em presença de radiação solar, ocorre na pele
a síntese de vitamina D, substância importante
para a absorção de cálcio pelos ossos.
II. Quanto mais intensa for a exposição solar, mais
melanócitos, que se encontram na derme, migram
para a epiderme, escurecendo a pele e
protegendo-a.
III. A radiação ultravioleta é um importante fator
mutagênico, pois pode provocar alterações
no DNA, aumentando os riscos de melanoma,
principalmente em pessoas de pele clara.
IV. Os tipos de câncer causados por radiações ultravioletas
são hereditários, pois afetam o material
genético das células da pele.
É válido o que se afirma em
(A) III, apenas.
(B) I e III, apenas.
(C) II e IV, apenas.
(D) I, II e IV, apenas.
(E) I, II, III e IV.
Questão 39
Na busca por um corpo malhado, bem definido,
com muitos músculos e pouca gordura, os anabolizantes
despertam muito interesse, pois promovem,
sem grande esforço, o desenvolvimento de tecidos,
especialmente o muscular e o ósseo, acarretando
em pouco tempo uma melhora estética.
Essas drogas imitam o hormônio sexual masculino
testosterona e são usadas com a finalidade de
aumentar a massa muscular em geral e de reduzir
a fadiga. Se usadas sem controle, a curto prazo,
podem levar a vários efeitos colaterais: impotência,
calvície, aumento das mamas, redução da libido
e da produção de esperma. O uso contínuo pode
levar a câncer no fígado, na próstata, à elevação
do colesterol ruim (LDL) e da pressão arterial e à
fibrose testicular.
(http://www.istoe.com.br/reportagens/27630_
O+DANO+DOS+ANABOLIZANTES Acesso em: 08.09.2010.)
Sobre os efeitos causados no organismo pelo uso
de anabolizantes, são feitas as afirmações a seguir.
I. A elevação do colesterol ruim (LDL) e dos níveis
de pressão arterial aumenta o risco de entupimento
dos vasos sanguíneos cerebrais e cardíacos.
II. O ganho excessivo de musculatura em geral
bem como o aumento do tamanho do músculo
cardíaco favorecem uma maior produção de glóbulos
vermelhos, a fim de aumentar a oxigenação
dos tecidos.
III. A redução da produção de esperma e a impotência
estão associadas à diminuição das atividades
da glândula tireoide, que controla as características
sexuais primárias e secundárias.
É válido o que se afirma em
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) III, apenas.
(D) I e III, apenas.
(E) II e III, apenas.
Questão 41
Questão 40
16 • Vestibular FATEC • 1º sem/11
A diabetes é uma doença caracterizada por um distúrbio no metabolismo do organismo chamado de
hiperglicemia, que ocorre quando a taxa de glicose no sangue fica muito alta, o que pode trazer várias
complicações à nossa saúde.
A maior preocupação é com os jovens, pois a alimentação desequilibrada é um dos fatores que faz com que
a doença se manifeste cada vez mais cedo.
Sobre esse assunto, pode-se afirmar corretamente que
(A) a diabetes ocorre quando o pâncreas não produz a enzima amilase, que atua na digestão dos carboidratos.
(B) o fígado e o pâncreas possuem regiões endócrinas que produzem hormônios relacionados com o metabolismo
da glicose.
(C) o hormônio glucagon, produzido pelo pâncreas, é essencial para que ocorra a redução do nível de glicose
no sangue.
(D) o hormônio insulina promove a passagem da glicose do sangue para as células, nas quais ela é utilizada ou
armazenada.
(E) os tipos de diabetes conhecidos são consequência dos hábitos sedentários, da obesidade e da alimentação
inadequada.
Considere o texto a seguir:
PANORAMA ENERGÉTICO MUNDIAL
Em termos mundiais, a oferta de energia no ano 2000 foi cerca de 9 963 x 106 toneladas equivalentes de petróleo
(tEP) e, em 2003, foi cerca de 10 573 x 106 tEP, considerando uma taxa de crescimento média anual de 2%.
A desagregação da oferta por fonte energética aponta para um cenário mundial no qual cerca de 87% de toda a
energia provém de fontes não renováveis e somente 13% de fontes renováveis.
Portanto, o planeta é movido por fontes não renováveis de energia, e o fim desta era “não renovável” está próximo.
A palavra de ordem, para o século XXI, é a busca em larga escala, de fontes de energias renováveis.
(Curso de Gestão Ambiental – Autores: Arlindo Philippi Jr., Marcelo A. Romero, Gilda C Bruna – p.925 e 926 - USP – 2006 - Adaptado)
De acordo com as informações do texto, a oferta de energia que provém de fontes renováveis, em 2001, foi,
em toneladas equivalentes de petróleo, cerca de
(A) 1 300 x 106.
(B) 1 320 x 106.
(C) 1 340 x 106.
(D) 1 350 x 106.
(E) 1 370 x 106.
Questão 42
multidisciplinar
Questão 43
• Vestibular FATEC • 1º sem/11 17
Leia o texto a seguir.
PEI XES ENSINAM COMO GERAR ELETRI CIDADE EM ÁGUAS CALMAS
Vibrações induzidas por vórtices são ondulações que um objeto redondo ou cilíndrico induz no fluxo de um fluido,
seja este a água ou o ar. A presença do objeto induz mudanças no fluxo do fluido, criando redemoinhos ou vórtices,
que se formam em um padrão nos lados opostos do objeto.
Os vórtices empurram e puxam o objeto para a direita e para a esquerda, perpendicularmente à corrente. Atualmente,
há um equipamento, batizado de Vivace, que é capaz de gerar eletricidade utilizando cursos de água que se
movimentam a pouco mais de 3 km/h.
A simples presença do Vivace, na corrente de água, cria vórtices alternados acima e abaixo dele. Os vórtices
empurram e puxam o cilindro para cima e para baixo ao longo de suas molas. Essa energia mecânica é utilizada
para acionar um gerador que produz a eletricidade.
Os peixes fazem isso o tempo todo, usando as forças dos vórtices para se moverem de forma eficiente.
(http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=peixes-ensinam-como-gerar-eletricidade-em-aguascalmas&
id=010115081208 adaptado. Acesso em 14.03.2010)
De acordo com o texto são feitas as seguintes afirmações:
I. Os vórtices são ondulações que podem ser utilizadas em meios aquáticos como rios, marés e cachoeiras.
II. O processo de transformação de energia, que ocorre no gerador, é de energia cinética em energia elétrica.
III. Essa nova forma de exploração de energia depende apenas das vibrações induzidas pelos redemoinhos,
não dependendo de ondas, marés ou quedas d´água.
É correto o que se afirma em
(A) II, apenas.
(B) I e II, apenas.
(C) I e III, apenas.
(D) II e III, apenas.
(E) I, II e III.
Nos últimos anos, a energia solar fotovoltaica tem provido energia elétrica para várias aplicações. Sua utilização vai
desde satélites artificiais até residências e aldeias onde não há eletrificação.
Diferente dos sistemas solares para aquecimento de água, os sistemas fotovoltaicos (FV) não utilizam calor para
produzir eletricidade. A tecnologia FV produz eletricidade diretamente dos elétrons liberados pela interação da luz
do Sol com certos semicondutores, tal como o silício presente no painel fotovoltaico.
Essa energia é confiável e silenciosa, pois não existe movimento mecânico. O movimento dos elétrons forma eletricidade
de corrente direta e o elemento principal é a célula solar. Várias células são conectadas para produzir um
painel fotovoltaico e muitos painéis conectados formam um "array" ou módulo fotovoltaico.
(NOGUEIRA Jr., Milton P. - Energia Solar Fotovoltaica. Adaptado)
Um agrupamento de trinta painéis retangulares de dimensões 0,92 m por 2,0 m, cada um, forma um módulo
fotovoltaico como descrito anteriormente. A potência elétrica gerada por esse módulo é, em watts,
(A) 1 840.
(B) 3 680.
(C) 4 860.
(D) 5 520.
(E) 6 380.
Questão 44
Questão 45
Considere a área de 1 metro quadrado equivalente
a 100 watts de potência gerada, quando utilizados
módulos de silício cristalino ou policristalino.
18 • Vestibular FATEC • 1º sem/11
As fontes de energia que utilizamos são chamadas de renováveis e não renováveis. As renováveis são
aquelas que podem ser obtidas por fontes naturais capazes de se recompor com facilidade em pouco tempo,
dependendo do material do combustível.
As não renováveis são praticamente impossíveis de se regenerarem em relação à escala de tempo humana.
Elas utilizam-se de recursos naturais existentes em quantidades fixas ou que são consumidos mais rapidamente
do que a natureza pode produzi-los.
A seguir, temos algumas formas de energia e suas respectivas fontes.
FORMAS DE ENER GIA FONT ES
Solar Sol
Eólica Ventos
Hidráulica (usina hidrelétrica) Rios e represas de água doce
Nuclear Urânio
Térmica Combustíveis fósseis e carvão mineral
Maremotriz Marés e ondas dos oceanos
Assinale a alternativa que apresenta somente as formas de energias renováveis.
(A) solar, térmica e nuclear.
(B) maremotriz, solar e térmica.
(C) hidráulica, maremotriz e solar.
(D) eólica, nuclear e maremotriz.
(E) hidráulica, térmica e nuclear.
Considere o texto para responder às questões de números 47 e 48.
Fotossíntese artificial gera hidrogênio para células a combustível
Redação do Site Inovação Tecnológica - 18/02/2010
Fontes de energia do futuro
Células a combustível alimentadas por hidrogênio e por energia solar são as duas maiores esperanças para as
fontes de energia do futuro, por serem mais amigáveis ambientalmente e, sobretudo, sustentáveis.
A combinação das duas, então, é considerada como particularmente limpa: produzir hidrogênio para alimentar as
células a combustível, quebrando moléculas de água com a luz solar, seria de fato o melhor dos mundos.
Esta é a chamada fotossíntese artificial, que vem sendo alvo de pesquisas de vários grupos de cientistas, ao redor
do mundo.
Eletrodo fotocatalítico
Uma equipe liderada por Thomas Nann e Christopher Pickett, da Universidade de East Anglia, no Reino Unido, criou
um fotoeletrodo eficiente, robusto, que pode ser fabricado com materiais comuns e de baixo custo.
O novo sistema consiste de um eletrodo de ouro que é recoberto com camadas formadas por nanopartículas de
fosfeto de índio (InP). A esse eletrodo, os pesquisadores adicionaram um composto de ferro-enxofre [Fe2S2 (CO)6]
sobre as camadas.
Quando submerso em água e iluminado com a luz do Sol, sob uma corrente elétrica relativamente fraca, este
sistema fotoeletrocatalítico produz hidrogênio com uma eficiência de 60%.
( Acesso em 08.03.2010. Adaptado)
Questão 46
• Vestibular FATEC • 1º sem/11 19
Sobre a fotossíntese artificial são feitas as seguintes afirmações:
I. Uma das finalidades do processo é produzir hidrogênio para ser utilizado em células a combustível.
II. Os cientistas conseguiram reproduzir, em laboratório, o que as plantas fazem na natureza, ou seja, produzir
glicose e oxigênio a partir de gás carbônico e água.
III. O processo apresenta, como desvantagem, a produção de metais pesados tóxicos.
É correto o que se afirma em
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) III, apenas.
(D) I e II, apenas.
(E) II e III, apenas.
Considerando as substâncias químicas empregadas na construção do eletrodo fotocatalítico, o qual permite a
realização da fotossíntese artificial, pode-se notar que há uma substância simples, formada por átomos de um
único elemento químico, e substâncias compostas, formadas por átomos de mais de um elemento químico.
A única substância simples empregada nesse eletrodo é
(A) InP
(B) H2O
(C) Au
(D) O2
(E) Fe2S2 (CO)6
Leia o texto e responda às questões de números 49 a 53.
Modo de aferventar a couve-flor
É indispensável, qualquer que seja o fim a que se destine a couve-flor, prepará-la, antes, da seguinte forma: depois
de tirar suas folhas, lave-a, deixando por algum tempo num molho de água e vinagre, para largar qualquer bichinho
que possa ter. Lave a couve-flor outra vez, antes de ir para a caçarola, a fim de sair bem o gosto do vinagre. Ela
pode ser aferventada inteira ou em pedaços. Se for em pedaços, faz-se da seguinte maneira: corta-se a couve-flor
em diversos ramos e põe-se numa caçarola com água salgada a ferver em quantidade tal que os pedaços fiquem
completamente cobertos de água para não escurecerem.
A função sintática do termo couve-flor no trecho – ... corta-se a couve-flor... – é a seguinte:
(A) sujeito.
(B) objeto direto.
(C) objeto indireto.
(D) adjunto adnominal.
(E) predicativo do objeto.
19 • Vestibular 1º sem/11 • FATEC
Questão 47
Questão 48
po rtuguês
Questão 49
20 • Vestibular FATEC • 1º sem/11 Vestibular 1º sem/11 • FATEC • 20
A oração principal – É indispensável – mantém
correspondência com a oração subordinada
"prepará-la, antes, da seguinte forma...", que
deve ser classificada como oração subordinada
(A) substantiva predicativa.
(B) adverbial concessiva.
(C) substantiva subjetiva.
(D) adjetiva explicativa.
(E) adjetiva restritiva.
Leia o texto para responder à questão de
número 54.
Mama África
Mama África (a minha mãe)
é mãe solteira
e tem que fazer
mamadeira todo dia
além de trabalhar
como empacotadeira
nas Casas Bahia
Mama África tem tanto o que fazer
além de cuidar neném
além de fazer denguim
filhinho tem que entender
Mama África vai e vem
mas não se afasta de você
Quando Mama sai de casa
seus filhos se olodunzam
rola o maior jazz
Mama tem calos nos pés
Mama precisa de paz
Mama não quer brincar mais
filhinho dá um tempo
é tanto contratempo
no ritmo de vida de Mama
(Chico César. Mama África.In: www.radio.uol.com.br Acesso
em: 07.10.2010. Adaptado)
Assinale a afirmação correta sobre o texto.
(A) Embora haja trechos descritivos e narrativos, o
que predomina é a dissertação.
(B) As atribulações e contratempos do dia a dia
tornam Mama África alheia e indiferente aos
seus filhos.
(C) Através de Mama África, tem-se o perfil da
mulher que exercita vários papéis em diferentes
esferas sociais.
(D) Em – seus filhos se olodunzam | rola o maior
jazz – as palavras foram empregadas em sentido
próprio, isto é, denotativo.
(E) Trata-se de uma narrativa cuja personagem
principal ficou grávida, teve seu filho e, depois,
foi abandonada pelo marido.
Considere o trecho para responder às questões
de números 50 e 51.
Se for em pedaços, faz-se da seguinte maneira:
corta-se a couve-flor em diversos ramos e
põe-se numa caçarola com água salgada a ferver
em quantidade tal que os pedaços fiquem completamente
cobertos de água para não escurecerem.
A oração – ...para não escurecerem... – indica uma
(A) causa.
(B) finalidade.
(C) indefinição.
(D) comparação.
(E) intensificação.
A primeira oração do trecho – Se for em pedaços,
faz-se da seguinte maneira... – sinaliza a presença
de
(A) uma imposição.
(B) uma hipótese.
(C) uma ordem.
(D) um pedido.
(E) um desejo.
Considere o trecho para responder às questões
de números 52 e 53.
É indispensável, qualquer que seja o fim a que se destine
a couve-flor, prepará-la, antes, da seguinte forma (...)
O emprego da palavra "A" no trecho – ... qualquer
que seja o fim a que se destine a couve-flor... –
justifica-se da seguinte forma:
(A) classifica-se como parte da locução conjuntiva
a que.
(B) funciona como uma preposição regida pelo
verbo destinar-se.
(C) trata-se de um artigo feminino que acompanha
a palavra que.
(D) é empregada com um valor redundante, daí ser
uma partícula expletiva.
(E) atua como um pronome pessoal oblíquo que
substitui a palavra couve-flor.
Questão 50
Questão 51
Questão 52
Questão 53
Questão 54
• Vestibular FATEC • 1º sem/11 21
Texto I
Desde os anos 1970 para cá, quando ações, como a de queimar os sutiãs, eram uma forma de protesto
à condição discriminada na sociedade, as mulheres têm dado grandes passos em direção à igualdade
social. Essa igualdade, no entanto, tem sido acompanhada de uma série de descasos (e azares) no âmbito
profissional, pessoal e familiar. Se no início do século passado, era legítimo o argumento da defesa da honra
para justificar o assassinato da esposa infiel, hoje esse mesmo argumento tem sido camuflado em outras
formas de proteção às atitudes do homem, que ainda considera o contrato de casamento como um contrato
de posse e de domínio.
(Fonte: www.entaolengalenga.blogspot.com/2008/09/60-mulhe... Acesso em 09.11.2010)
Texto II
Passional, na gramática, é adjetivo. Historicamente, refere-se a paixão, palavra que tem sido explicada como
um sentimento exacerbado de amor. Ao que parece, houve uma grande mudança de significado do termo,
subvertendo seu sentido social. Um ato passional seria, para os românticos, um ato avaliado como positivo e
saudável. Hoje, passional relaciona-se fortemente com atitudes de desequilíbrio e de perversão.
Utilize os textos anteriores como ponto de partida para suas reflexões sobre o tema a seguir e elabore uma
dissertação.
REEDAÇÃO
PPRROOPPOOSTST AA
O papel da mulher na sociedade: independência ou morte?
22 • Vestibular FATEC • 1º sem/11
RASCUNHO DA REDAÇÃO
Instruções:
1. Selecione, organize e relacione argumentos, fatos e opiniões para sustentar suas ideias e pontos de vista.
2. Não copie nem parafraseie os textos dados.
3. Empregue em seu texto apenas a variedade culta da língua portuguesa.
4. Não redija o texto em versos, escreva-o em parágrafos.
5. Dê um título a seu texto.
6. A versão definitiva da redação deve ser apresentada em folha específica e a tinta.
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